Se duplican en Cantabria los casos de acoso escolar en el último curso

Los casos de acoso escolar registrados en Cantabria durante el curso 2024-2025 se duplicaron respecto al periodo anterior, alcanzando 31 situaciones confirmadas frente a las 16 notificadas en 2023-2024. Esta información forma parte del informe anual de convivencia escolar presentado por el consejero de Educación, Sergio Silva, en el que se detallan las cifras relativas a protocolos activados, procedimientos disciplinarios y percepciones del clima escolar por parte de la comunidad educativa.

El documento indica que el protocolo específico para la gestión de posibles casos de acoso o conflictos de convivencia se activó en 142 ocasiones a lo largo del curso, un aumento sobre las 117 activaciones del periodo previo. La mayor parte de estas actuaciones se produjo en Educación Primaria y Secundaria, que concentraron el 86,6% de las intervenciones. De los 31 casos confirmados, 19 afectaron a alumnas y 12 a alumnos. Asimismo, 28 correspondieron a episodios de violencia entre iguales, mientras que los restantes se vincularon a situaciones relacionadas con diversidad funcional, xenofobia u homofobia.

Procedimientos sancionadores

El informe recoge también un leve incremento en los procedimientos sancionadores, que alcanzaron los 186 expedientes, lo que supone el 0,19% del alumnado matriculado, frente al 0,16% del curso anterior. La mayor parte de estos expedientes se concentró en el alumnado de Secundaria, con un 92,1% de los casos. Entre las conductas más frecuentes figuran:

• Agresiones físicas, acoso, amenazas o coacciones: 85 incidencias

• Reiteración de comportamientos contrarios a la convivencia: 52 episodios

• Injurias u ofensas dirigidas a miembros de la comunidad educativa: 47 casos

Todas estas situaciones fueron objeto de seguimiento por parte del Servicio de Inspección y de la Unidad Técnica de Equidad Educativa y Convivencia, que aplicaron medidas como prácticas restaurativas, orientación individualizada, revisión de planes de acción tutorial y programas de desarrollo socioemocional.

Durante la presentación del informe, Silva destacó que este año incorpora un análisis «más amplio», al combinar datos estadísticos con la percepción del alumnado, de las familias y del profesorado. Según el documento:

• El alumnado valora el clima escolar con 3,14 sobre 4 (baja desde 3,24)

• Las familias lo valoran con 2,97 sobre 4 (baja desde 3,26)

• El profesorado mantiene su valoración en 3,90 sobre 5

El consejero señaló que esta bajada podría estar relacionada con el impacto mediático del caso de acoso sufrido por un alumno con discapacidad motora en el IES Leonardo Torres Quevedo, así como con el conflicto entre su departamento y la Junta de Personal Docente, que ha derivado en manifestaciones y huelgas.

En el ámbito laboral, la Consejería registró 11 notificaciones de violencia externa en el puesto de trabajo, que afectaron a 8 mujeres y 3 hombres, una cifra que supone un descenso del 21,4% respecto al curso anterior.

El informe también destaca que Cantabria presenta los índices más bajos del país en ruido y desorden en el aula, situándose en un 23%, así como en tiempo perdido por interrupciones y retrasos en el inicio de clases. En este último caso, las cifras son:

• Secundaria: 15%

• Primaria: 9%
  (Ambas por debajo de la media nacional)

Actuaciones destacadas de la Consejería

Entre los programas implementados para mejorar la convivencia escolar, se incluyen:

• ‘Visita’: intercambio de buenas prácticas

• ‘Valientes’: prevención y análisis de conflictos

• ‘Prevención del bullying a través del Deporte’: con la Fundación Real Racing Club

• Programa ZIUR de Prevención de la Conducta Suicida: implantado en 22 centros, centrado en reforzar habilidades socioemocionales

Silva subrayó que «no hay que confiarse» ante estas cifras y afirmó que aún no puede determinarse con certeza si el incremento responde a una mejor detección o a un aumento real.