Aseguran que garantizar la igualdad de oportunidades "ha de ser sinónimo" de acabar con barreras de acceso a centros concertados

MADRID, 8 (EUROPA PRESS)

La Asociación de Colegios Privados e Independientes CICAE ha valorado que la Ley Maestra de Libertad Educativa de la Comunidad de Madrid puede ser "una oportunidad" para mejorar la educación madrileña y ha pedido que se acabe con "barreras económicas y copagos" para familias que hacen su matrícula en centros concertados.

En un comunicado, la asociación ha solicitado que el Gobierno regional "preserve y reconozca" en la Ley Maestra la labor de la educación pública, concertada y privada, con una normativa que abogue por la transparencia en la financiación y la protección de las familias.

La asociación entiende que blindar a la educación concertada y garantizar la igualdad de oportunidades ha de ser "sinónimo de acabar con el copago existente por un servicio público", que implica "una barrera insalvable para las familias que no pueden acceder a estos colegios por motivos económicos".

La directora general de CICAE, Elena Cid, ha subrayado que "casi la totalidad de los colegios concertados cobran cuotas obligatorias a las familias" y ha afirmado que se debe garantizar el derecho a la gratuidad de la educación en centros sostenidos con fondos públicos.

Así, CICAE ha exigido que se lleve a cabo una mayor exigencia de transparencia y control en el proceso de autorización de las cuotas y en la gestión de los fondos públicos destinados a estos centros. "Además de ser discriminatorias para las familias, estas prácticas generan una competencia desleal para la red pública, la concertada tradicional y la privada", ha explicado.

EN CONTRA DE LA CESIÓN DE SUELO PÚBLICO PARA CONCERTADOS

De la misma manera, la asociación ha recordado que no comparte el sistema de cesión de suelo público para centros concertados porque considera que se trata de un modelo que "nace desvirtuado". "Atrae a empresas que encuentran en el concierto un sistema para hacer negocio, alejado del carácter social y vocación de servicio educativo por el que fueron creados", ha criticado.

La asociación ha defendido que, cuando sea indispensable esta cesión, es "imprescindible que se exija que la titularidad sea una entidad sin ánimo de lucro, con propósito educativo específico y la administración realice un importante ejercicio de transparencia en su financiación".

Además, espera que en el debate de esta nueva normativa se tenga en cuenta la voz de la enseñanza privada independiente, que forma al 16% del alumnado madrileño y supone "un alto ahorro al erario".

En esta línea, espera ofrecer su experiencia ante la "necesaria modernización" de la educación madrileña, poniendo el foco en la digitalización, la autonomía de los colegios o la carrera docente.