MADRID, 9 (EUROPA PRESS)

El Sindicato Independiente de la Enseñanza de Madrid (FISE Madrid) ha criticado este viernes que la llamada Ley Maestra de la Comunidad "olvide a los trabajadores del sector", al tiempo que defiende "la apuesta de la ley por potenciar la pluralidad educativa y por fortalecer la libertad de elección de centro de las familias".

Esta semana la Comunidad de Madrid aprobó el proyecto de Ley Maestra de Libertad Educativa para ser remitida a la Asamblea y comenzar el debate previo a su entrada en vigor. Sin embargo, FSIE Madrid lamenta que "no haya mención alguna sobre los trabajadores del sector, cuando son principales protagonistas, y cuando todavía deben asimilar graves discriminaciones frente a sus compañeros de la Enseñanza Pública".

En este sentido, este sindicato, mayoritario de la enseñanza concertada, defiende y aplaude cualquier medida encaminada a fortalecer la libertad de elección de centro por parte de las familias madrileñas, "siendo una consigna constante e histórica en la organización". "La inclusión específica de la demanda social como parte de los criterios en la etapa de la provisionalidad de plazas educativas asegura esa posibilidad de elección a las familias", indican.

FISE también apoya la apuesta de la ley por "potenciar la pluralidad educativa, con las redes sostenidas con fondos públicos contempladas como redes complementarias, lo que siempre había ocurrido y en los últimos tiempos, y por la Ley Celaá, se veía amenazado".

Además, considera una noticia excelente "la defensa, clara y contundente", de la Educación Especial como un pilar fundamental de la enseñanza inclusiva, y celebran "su detalle pormenorizado para evitar cualquier tipo de resquicio que pudiera posibilitar un ataque posterior".

No obstante, este sindicato lamenta que la elaboración de la Ley Maestra, a su juicio, no haya servido para encarar algunos aspectos que quedan sin solucionar y que consideran fundamentales como el cálculo del coste real del puesto escolar, "que arrojaría luz a unos debates estériles que incluso ponen en cuestión el ahorro constante y continuo que genera la Enseñanza Concertada a las arcas públicas".

"Hubiera sido un momento idóneo para detallar los conceptos exactos que se tienen en cuenta a la hora de adjudicar gastos en las distintas redes de enseñanza", apuntan.

El Sindicato Independiente de la Enseñanza critican que el concierto de la etapa de Bachillerato queda fuera de la ley, "cuando era uno de los puntos asumidos en la anterior administración". Igualmente, tildan de "especialmente grave la imposibilidad de acceder a una jubilación parcial, y provocando su presencia a jornada total en las aulas hasta los 66 años, y 67 en un futuro no muy lejano".

Asimismo, FSIE Madrid pide que, a lo largo del trámite parlamentario de esta ley, se posibilite la participación de los principales actores de la enseñanza concertada madrileña, y, "como no puede ser de otra manera, nuestra organización defenderá el reconocimiento y mejora de las condiciones de los excelentes trabajadores de nuestro sector".