MADRID, 2 (EUROPA PRESS)

El Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza (STEs-i) señala que el documento de 24 propuestas del Ministerio de Educación y FP sobre el acceso a la profesión docente les ha provocado un "sentimiento de decepción".

"No hay ninguna mejora para el colectivo y sí hay endurecimiento, más nivel de exigencia e incremento de dificultades", afirma José Ramón Merino, responsable de política educativa del sindicato, en rueda de prensa.

Según denuncia, el documento de propuestas del Ministerio no recoge "ningún avance para la profesión docente", pero sí "se eleva el nivel de exigencia" en dos aspectos: para acceder a la profesión docente, y en el ejercicio de la misma. "Es lamentable", critica Merino, que apunta que las propuestas han generado un clima de "malestar generalizado".

Merino recuerda que el Ministerio ha emplazado a los sindicatos a elaborar un documento con ideas y propuestas para un futuro Estatuto Docente, que en el caso de STEs-i será remitido este jueves a la ministra.

Entre las propuestas que maneja este sindicato se encuentran: la agrupación de todo el profesorado en un único Cuerpo, respetando la especialización, pero con las mismas obligaciones y derechos; la recuperación de las condiciones laborales previas a los recortes de 2012; y un incremento salarial lineal para todo el profesorado.

También propondrán al Ministerio que la evaluación docente no esté ligada a complementos retributivos ni mejoras salariales; una formación permanente que vaya ligada a la práctica docente y se desarrolle en el centro; y la reducción de las ratios y las tareas burocráticas.

PROFESORES TÉCNICOS DE FP

En la rueda de prensa también ha estado presente Mari Luz González, Responsable de Acción Sindical de STEs-i, quien ha informado sobre la campaña que tiene preparada el sindicato para exigir el acceso del profesorado técnico de FP al subgrupo funcionarial A1.

La actual Ley educativa (LOMLOE) establece que el Cuerpo de profesores técnicos de FP quedará extinto y los docentes integrados en él pasarán a formar parte del Cuerpo de Secundaria, que tiene mejores condiciones salariales al englobarse en el A1, siempre y cuando reúnan los requisitos de titulación, mientras que aquellos que no los tengan, quedarán supeditados al nuevo Cuerpo de profesores especialistas en sectores singulares de FP. Pero el procedimiento está recogido en el proyecto de Ley Orgánica de ordenación e integración de la Formación Profesional, en tramitación parlamentaria.

"Con respecto a ese profesorado que cumple los requisitos, no hacen más que poner todo tipo de trabas, ahora dicen que se apruebe la Ley de FP, y luego unos borradores que saldrán para negociar cómo pasa este colectivo al A1", indica González.

Por eso, desde el sindicato han preparado una campaña con la que pretenden que sus afiliados envíen cartas al Ministerio solicitando su incorporación al A1, exigiendo también el reconocimiento económico con efecto retroactivo desde la aprobación de la LOMLOE.

Asimismo, González avanza que desde STEs-i están ya teniendo contactos con distintos colectivos para convocar movilizaciones en cuanto se apruebe la Ley de FP. "En cuanto se apruebe, si no se hace de manera inmediata, nos tendrán enfrente", avisa González, que no descarta que se realicen "todo tipo de protestas".