Cantabria mantiene su calendario escolar bimestral hasta el año 2026

El Gobierno de Cantabria ha confirmado que el modelo de calendario escolar bimestral continuará en vigor durante los próximos cursos, al menos hasta 2026, con una serie de ajustes y evaluaciones que permitirán medir su impacto en los centros educativos de la región. 

Este sistema de organización del año escolar, que cumplirá su décimo aniversario en el próximo curso, ha sido objeto de revisión por parte de la Mesa Sectorial de Educación y ha contado con el respaldo unánime de la Junta de Personal. Según las autoridades educativas, este modelo ha demostrado ser eficaz para garantizar la estabilidad de las programaciones docentes y permitir a las familias y los centros una adecuada planificación.

El calendario escolar fue un tema tratado ayer en la reunión de la Mesa Sectorial de Educación, y las autoridades aseguraron que continuará con la estructura bimestral que ha caracterizado la organización del curso en los últimos diez años. Este modelo bimestral, que se considera un factor clave para la estabilidad y organización del curso escolar, se mantendrá en el próximo ciclo escolar, que coincide con el décimo aniversario de su implementación.

Según el consejero de Educación, Sergio Silva, la estructura bimestral ha demostrado ser eficiente y ha permitido a los centros educativos organizar sus actividades de manera adecuada, teniendo en cuenta las necesidades de las familias y los propios docentes.

No obstante, el consejero advirtió que, para el año 2026, el equilibrio de los bimestres podría verse afectado debido a la Semana Santa. La festividad, que tendrá lugar en fechas que podrían desajustar el calendario habitual, obligará a realizar ajustes en los plazos de inicio y fin de curso, aunque se prevé que el impacto no sea significativo.

Con motivo de este décimo aniversario del calendario bimestral, el Consejo de Educación llevará a cabo un «análisis profundo» para evaluar cómo ha impactado este modelo en la organización y funcionamiento de los centros educativos. Este análisis permitirá realizar posibles ajustes en el futuro, en función de las conclusiones que se extraigan sobre su efectividad en la mejora de la calidad educativa.

Ingreso a la función Pública docente no universitaria

El Gobierno de Cantabria ha logrado un importante acuerdo con la Junta de Personal en el ámbito educativo, que afectará a los procesos selectivos para el ingreso a la Función Pública docente no universitaria durante los próximos dos años, 2025 y 2026. Este acuerdo, alcanzado por unanimidad en la Mesa Sectorial de Educación, responde a la necesidad de coordinar las convocatorias de oposiciones en la región con las de otras comunidades autónomas, así como a garantizar un proceso estable y ordenado que asegure el adecuado reclutamiento de personal docente.

Este pacto es el tercero que suscriben ambas partes en lo que va del año, tras la firma de otros dos acuerdos importantes: uno destinado a la sustitución parcial de la jornada lectiva de los docentes mayores de 55 años y otro que tiene como objetivo dotar de maestros y Técnicos Superiores de Educación Infantil a tiempo completo en las aulas de 1 año. Ambos acuerdos han sido clave para mejorar las condiciones laborales y las plantillas de los centros educativos en la comunidad. bjetivos del acuerdo y su impacto en los procesos selectivos

El acuerdo firmado tiene una serie de objetivos claros, entre los que destaca la coordinación de los procesos selectivos que se llevarán a cabo en Cantabria con el resto de comunidades autónomas. Esta medida se considera esencial para evitar desajustes en el calendario y los procedimientos de las oposiciones docentes, con el fin de prevenir un posible desbordamiento de opositores provenientes de todo el país.

Según el Consejero de Educación, Sergio Silva, este acuerdo busca proporcionar estabilidad tanto a los docentes en ejercicio como al propio sistema educativo de Cantabria. «Es fundamental garantizar la estabilidad pedagógica de nuestras aulas, y para ello necesitamos que los procesos selectivos se acomoden a las necesidades de los centros educativos y los tiempos adecuados», señaló Silva en una rueda de prensa posterior al acuerdo.

Asimismo, Silva subrayó la importancia de evitar el fenómeno conocido como el «efecto llamada». Este efecto se refiere al desplazamiento masivo de aspirantes a oposiciones desde otras comunidades autónomas hacia Cantabria, lo cual puede generar una saturación de candidatos y desajustes en los tiempos establecidos para la realización de las pruebas.

El acuerdo garantizará que los procesos selectivos en Cantabria estén sincronizados con los de otras regiones del país, lo que permitirá un flujo ordenado de opositores y una mayor transparencia en la convocatoria. Uno de los puntos más destacados de este acuerdo es la recuperación de 85 plazas desiertas del proceso selectivo para profesores de Secundaria, Formación Profesional (FP) y Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) de 2024. Silva explicó que, debido a la falta de candidatos o la no superación de las pruebas, estas plazas quedaron vacías en la convocatoria anterior.

Con la nueva planificación, esas plazas no se perderán, sino que se reincorporarán al proceso de selección previsto para el año 2025. El acto de presentación para estas plazas se llevará a cabo en 2025, mientras que las pruebas se realizarán en 2026, lo que garantizará que el proceso de selección se ejecute sin contratiempos.

Detalles de la distribución de los procesos selectivos para 2025 y 2026

La distribución de los procesos selectivos se ha definido de manera detallada para los años 2025 y 2026. En el año 2025 se llevará a cabo el proceso selectivo de reposición del Cuerpo de Maestros, en virtud de la Orden EDU/10/2024 de 5 de marzo, que regula la convocatoria de plazas para este cuerpo. Además, en este mismo año se ejecutará el proceso selectivo de ingreso para cubrir las 85 plazas vacantes de los cuerpos docentes correspondientes a las ofertas de 2022 y 2023, cuya ejecución se había retrasado a 2024.

La reposición de estas plazas es fundamental para garantizar la cobertura adecuada en las aulas de secundaria, formación profesional y escuelas oficiales de idiomas. Por su parte, en el año 2026 se continuará con la convocatoria y tramitación del proceso selectivo de reposición del Cuerpo de Maestros, como también se tramitarán las ofertas de empleo público para cubrir otras plazas en los diferentes cuerpos docentes. 

Esto se realizará hasta su completa finalización, asegurando así que las plazas vacantes sean cubiertas de manera oportuna y no haya ningún tipo de desajuste en las plantillas docentes.

Nuevas plazas docentes

Además de los procesos selectivos, otro de los puntos tratados en la mesa sectorial fue la propuesta de nuevas plazas docentes para el curso 2025/2026. El Consejero de Educación explicó que, en respuesta a las necesidades estructurales de los centros educativos de la región, se incluirán un total de 22 nuevas plazas en las plantillas orgánicas de Cantabria. 

Estas plazas se destinarán a áreas y centros con mayor demanda, con el objetivo de garantizar una adecuada atención a los estudiantes y un equilibrio en la distribución de recursos humanos en la educación pública.