Madrid, 25 nov (EFE).- Educar en la igualdad para prevenir la violencia de género desde las escuelas y en edades tempranas funciona y es una de las claves para ayudar a erradicar esta práctica que viven muchos adolescentes.

Estas son algunas de las conclusiones del informe "Igualdad y violencia contra las mujeres en la adolescencia en España. El papel de la escuela", que ha hecho público el Ministerio de Educación y que forma parte de la nueva colección de estudios, investigaciones y materiales "Aula por la Igualdad".

El objetivo de esta colección, cuyo primer número se publica este jueves coincidiendo con el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, es generar y difundir conocimiento relacionado con la Igualdad en el sistema educativo, la coeducación y la prevención de la violencia contra las mujeres.

Una de las primeras conclusiones del estudio es que la prevención de la violencia de género desde la escuela funciona, por lo que los jóvenes que trabajan en la aulas estos temas tienen menos riesgo de vivir o sufrir la violencia de género.

El informe destaca que se está avanzando, aunque todavía queda mucho por conseguir y hace una comparación entre los años 2013 y 2020, que concluye que la violencia de género ha disminuido y lo atribuye a los cambios producidos en la adolescencia, las familias, la escuela y el conjunto de la sociedad.

Llama la atención sobre los cambios producidos en la disminución del sexismo: se justifica menos la violencia de género y se da mayor importancia a la defensa de la igualdad entre todas las personas.

El estudio destaca también que en las familias se han reducido los mensajes sobre el dominio del hombre sobre la mujer.

El informe recuerda, no obstante, que sigue habiendo muchos adolescentes que viven este tipo de violencia: en 2020, el 37,2% de las chicas la han sufrido de alguna forma y el 16,9% de los chicos la han ejercido.

Por ello, resalta la necesidad de extender la prevención escolar con el fin de que llegue a toda la población en las mejores condiciones y de implicar más a las familias en dicha prevención.

En el prólogo del informe, la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, destaca que este trabajo "pone en el centro el papel de la escuela en la construcción de un futuro mejor, más libre y más igualitario". EFE

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