MADRID, 8 (EUROPA PRESS)

Un 63% de españoles asegura que hay muchas cosas de la formación del conductor que es imposible aprenderlas adecuadamente de forma online, según pone de manifiesto un estudio de la Universitat de Valencia (UV) que concluye que prefieren la formación presencial a la hora de obtener el permiso de conducir.

Los resultados del estudio se han dado a conocer este jueves en el Foro Seguridad Vial 2021-2030, en el que han participado la directora general de la Asociación Española de Lesionados Medulares (AESLEME), Mar Cogollos; el Catedrático de Seguridad Vial de la UV, Luis Montoro; y el investigador en Seguridad Vial de la UV, Ignacio Lijarcio.

Según los datos del estudio, basado en las respuestas de 1.200 personas de entre 18 a 65 años y de 152 profesionales de la formación vial, la mayoría prefiere la formación presencial porque, según afirman los participantes, se sienten más seguros con un profesor en el aula para aprender el manejo de vehículos, conocer primeros auxilios, conducir bien y con seguridad, además de para eliminar falsos mitos y creencias sobre seguridad vial y para estar más atentos y motivados respecto de lo que explica el profesor.

Asimismo, los ciudadanos han afirmado que prefieren clases presenciales para trabajar la percepción de riesgos, la sensibilización y valores aplicados al tráfico, entre otros, y un 63% se muestra convencido de que hay muchas cosas de la formación del conductor que es imposible aprenderlas de manera adecuada con el sistema online.

Las ventajas que perciben los españoles y los profesionales de la formación, referente a los sistemas de formación online están básicamente relacionados con aspectos más formales y de gestión como el confort, la autonomía y la flexibilidad, los horarios, el hecho de no necesitar desplazamientos, más comodidad o menor esfuerzo.

Sin embargo, no se destacan ventajas o dimensiones relevantes para el aprendizaje, como una mayor calidad de la formación, una mayor concienciación un aprendizaje más consistente o más ágil, o la posibilidad de alcanzar una formación más extensa y duradera.

ACEPTACIÓN EN TEMAS DE NORMATIVA-REGLAMENTACIÓN

Para la encuesta, se ha preguntado a los participantes por una serie de cuestiones que tenían que calificar del 1 al 5, siendo 1 "Mucho más adecuada Online" la formación y un 5 "Mucho más adecuada Presencial".

Con puntuaciones superiores al 4 (preferencia alta de presencialidad), los encuestados apuestan por aprender a manejar los mandos de un vehículo, aprender a practicar una reanimación cardiopulmonar, aprender a conducir bien y con seguridad un vehículo.

Con una preferencia alta, pero algo más moderada (entre 3,36 y 3,72 puntos), se prefiere la presencialidad en la formación para todo aquello que está relacionado con la sensibilización y la concienciación, la percepción de riesgos y valores sociales viales, para la adquisición y la consolidación de conocimientos o en el tema de recuperación de puntos.

Después, aparece con una preferencia más leve (con puntuaciones de entre 3,07 y 3,30) la formación presencial para aprender normas básicas como: la obligatoriedad del uso de cinturón, normas sobre el uso de móvil o la circulación en rotondas.

En conclusión, los investigadores que han realizado el estudio aseguran que se podría afirmar que, en este tercer ámbito, más relacionado con temas de normativa-reglamentación-, es donde parece que pudiera tener más aceptación la formación online.