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El Diario de Cantabria

EDUCACIÓN

El STEC solicita la recuperación del poder adquisitivo del profesorado

El sindicato ha denunciado que, de media, los docentes de Cantabria son hoy un 13% más pobres que hace ocho años, tanto por la bajada de las retribuciones básicas como del complemento específico.

Jesús Aguayo y José Ramón Merino durante  la rueda de prensa. / J. RAMÓN
Jesús Aguayo y José Ramón Merino durante la rueda de prensa. / J. RAMÓN
El STEC solicita la recuperación del poder adquisitivo del profesorado

El Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Cantabria (STEC) ha solicitado por escrito al consejero de Educación, Francisco Fernández Mañanes, abordar, en el seno de la Mesa Sectorial de Educación, la recuperación del poder adquisitivo del profesorado perdido desde 2010 cuando se iniciaron los recortes por la crisis. En rueda de prensa, el STEC ha denunciado que, de media, los docentes de Cantabria son hoy un 13% más pobres que hace ocho años, tanto por la bajada de las retribuciones básicas como del complemento específico y las pagas extraordinarias, a lo que se suma la política de congelación salarial, lo que supone, en promedio, una pérdida de 2.500 euros anuales por docente. Según el sindicato, transcurrida una década desde la última negociación salarial, ha llegado el momento de «revertir la situación», dado el crecimiento económico y «que hay dinero». «Se dan las circunstancias para revertir los recortes salariales» porque «desde hace cuatro años el PIB no ha dejado de crecer» y las previsiones mantienen dicho crecimiento del Producto Interior Bruto por encima del 2% al menos hasta 2020.

Y como prueba, se ha remitido al incremento salarial para los empleados públicos en tres años del 8% que ha planteado el ministro de Hacienda, Cristóbal Montoro, lo que permitiría revertir «en parte» la congelación salarial de los últimos seis años. El otro seis por ciento corresponde a la pérdida del poder adquisitivo. En concreto, ha especificado José Ramón Merino, del Secretariado Regional del STEC, el sindicato plantea a la Consejería lo mismo que en las tres adecuaciones retributivas anteriores (de 1998, 2003 y 2008), es decir, una subida del complemento específico general y lineal, es decir, «un incremento salarial para todos los colectivos docentes sin exclusión y con una cuantía igual para todo el profesorado», es decir, para los alrededor de 7.000 docentes que tiene la enseñanza pública en Cantabria.

El escrito con esta petición se trasladó el pasado miércoles a la Consejería y, en opinión de Merino, su titular debe ahora «hace valer su peso político» y «la importancia que tiene la educación» en la comunidad autónoma. Al hilo ha recordado que el complemento específico depende de la Administración Regional, ya se hizo en los tres años citados, y otros empleados públicos, los dependientes de la Consejería de Presidencia y Justicia, han llegado recientemente a un acuerdo de incremento salarial de 80 euros al mes que están cobrando desde enero de 2017.

«Ya toca después de diez años y con siete años de aumento del PIB según las previsiones», ha valorado Jesús Aguayo, también del Secretariado del STEC.

El STEC ha recordado que en 2010 el Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero recortó los salarios de los empleados públicos y en el caso del profesorado se concretó en una bajada de retribuciones básicas (sueldo y trienios), del complemento específico y de las pagas extraordinarias, que dejaron de ser completas. Además, se inició una política «sistemática» de congelación salarial que se prolongó durante seis años, solo interrumpida por una subida del 1%$ en las retribuciones de 2017.

En el caso de Cantabria, también hubo un recorte adicional, ya que en 2011 se tenía que haber empezado a pagar el último plazo de subida del complemento específico de los docentes, como se había pactado en el acuerdo retributivo de 2008, si bien este plazo nunca se terminó de hacer efectivo. Con todo ello, dependiendo de la situación de cada docente, los recortes que empezaron en 2010 han producido una bajada de sueldo media de 2.500 euros anuales.

Mañanes ve «más saludable» hablar de ratios y horarios

El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Francisco Fernández Mañanes, ve «más saludable» negociar sobre aspectos que tienen incidencia directa sobre la calidad de la educación como son los ratios de alumnos por profesor o los horarios lectivos, que sobre subidas salariales. Mañanes se ha expresado así, en declaraciones a los periodistas, al ser preguntado por la petición formulada por el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Cantabria (STEC) para que se abra una negociación salarial para que los docentes de la enseñanza pública recuperen el poder adquisitivo perdido desde 2010. Mas allá de subidas salariales, según el consejero, hay cuestiones como los ratios o los horarios lectivos del profesorado que son «tan importantes o más» que el incremento retributivo. De ahí que haya opinado que es «bastante mas saludable» la negociación en aspectos que tienen una incidencia muy directa en la calidad educativas, que abordar otros relativos exclusivamente a la subida salarial.

En relación con la petición de STEC para abordar una negociación salarial en la mesa sectorial de la Educación, Mañanes ha comenzado recordando que ya hay un acuerdo firmado «hace unos cuantos años» y que, con la llegada de la crisis, hubo que «dejarlo apartado en el ultimo de los tramos de cumplimiento», que supone unos 30 euros mensuales. Según ha recordado, ese acuerdo se firmó hace dos legislaturas y solo queda un último tramo de una subida planteada en cuatro ejercicios. «Cuando la situación económica lo permita se darán las condiciones para recuperar el dialogo en torno al cumplimiento efectivo y total de este acuerdo», insistió. Y además, afirmó que la «subida salarial se va a producir», como ya ocurrió en 2017 (1 por ciento). Pero, en cuanto que la actual situación económica permita que los docentes puedan empezar a recuperar todo el poder adquisitivo perdido, como afirma STEC, Mañanes matiza que «en términos presupuestarios no se ha podido disipar el panorama de nubes de los últimos años». Mañanes también ha opinado que el salario de los profesores de Cantabria «no está en la parte baja en el contexto nacional».

 

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